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| v. 40, n. 3 (2015) |
O processo de formação didático‑pedagógica em saúde: aprendizagens percebidas na voz dos pós‑graduandos |
Resumo
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Patricia Lima Dubeux Abensur, Gabrielle Passarini Mendes de Carvalho, Lídia Ruiz‑Moreno |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Contribuição do curso de especialização em Atenção Primária à Saúde à prática de profissionais da saúde |
Resumo
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Luciana Bisio Mattos, Alessandra Dahmer, Cleidilene Ramos Magalhães |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Formação dos agentes comunitários de saúde no município de Altamira (PA), Brasil |
Resumo
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Lagerson Mauad Freitas, Maria Wanderleya de Lavor Coriolano‑Marinus, Luciane Soares de Lima, Lídia Ruiz‑Moreno |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Graduação em gestão de serviços de saúde: para quem, para que e como? |
Resumo
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Vânia Barbosa do Nascimento, Adozinda de Fátima da Silveira Marques |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Formação para o trabalho em equipe na residência multiprofissional em saúde |
Resumo
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Isis Alexandrina Casanova, Nildo Alves Batista, Lídia Ruiz‑Moreno |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
O que vem se falando por aí em competências no ensino da promoção da saúde na formação do enfermeiro? |
Resumo
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Kênia Lara Silva, Fernanda Lopes de Araújo, Fernanda Batista Oliveira Santos, Angélica Mônica Andrade, Nayara Caldeira Basílio, Roseni Rosângela de Sena |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
A Escola de Formação em Saúde da Família Visconde Sabóia: narrativas que resgatam uma história |
Resumo
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Maria José Galdino Saraiva, Eliany Nazaré Oliveira, Maria Socorro de Araújo Dias, Lielma Carla Chagas da Silva, Cleide Carneiro |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Internacionalização do Ensino Superior e as Instituições de Ensino Privado no Brasil |
Resumo
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Maria Elisabete Guazzelli, Camila Sotello Raymundo, Deborah Varjabedian, Marco Akerman |
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| v. 42, n. 1 (2017) |
Impacto de ação educativa na manutenção do decúbito elevado como medida preventiva de pneumonia associada à ventilação mecânica em Unidade de Terapia Intensiva |
Resumo
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Fabiana Petruske Niyama Mansano, Renata Aparecida Belei, Léo Augusto da Silva Vinci, Bruna Luiza Dutra de Melo, Lucienne Tibery Queiroz Cardoso, Joseani Coelho Pascual Garcia, Claudia Maria Dantas de Maio Carrilho, Gabriela Machado Ezaias, Cintia Magalhães Carvalho Grion |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
O ensino de Ciências Básicas na Enfermagem: um panorama desafiador de pesquisa em ensino |
Resumo
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Adriana Medeiros Sales de Azevedo, Marco Akerman |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Diretrizes Curriculares na saúde e as mudanças nos modelos de saúde e de educação |
Resumo
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Carlos Otávio Fiúza Moreira, Maria Socorro de Araújo Dias |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Conflitos e avanços na implementação de uma Residência Integrada em Saúde com ênfase em Cancerologia |
Resumo
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Rafael Bruno Silva Torres, Ivana Cristina de Holanda Cunha Barreto, Juliana Burlamaqui Carvalho |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
A formação acadêmica em terapia ocupacional e as concepções sobre o processo saúde‑doença |
Resumo
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Teresa Cristina Brito Ruas, Fernanda Castilho Leite, Marco Akerman, Heloisa Ravanini Gagliardo |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Reverberações das experiências extramurais no ensino da Odontologia |
Resumo
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Patricia Ferreira de Sousa Viana, Shara Jane Holanda Costa Adad, José Ivo dos Santos Pedrosa |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Política de Educação Permanente em Saúde: análise de sua implementação |
Resumo
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Katerine Gonçalves Moraes, Jane Lynn Garrison Dytz |
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| v. 40, n. 3 (2015) |
Ensino da saúde coletiva na Faculdade de Medicina do ABC: alguns apontamentos sobre os desafios da Saúde Coletiva na formação médica |
Resumo
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Nivaldo Carneiro Junior |
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